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以赛促教砺成长:泸州医疗器械职业学院举行首届青年教师教学竞赛
[泸州医疗器械职业学院] [手机版本] [扫描分享]发布时间:2024年7月12日
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为进一步促进青年教师专业成长,提升教育教学质量,7月8日,泸州医疗器械职业学院举行了首届青年教师教学竞赛。竞赛评委组组长、院长鞠梅、党委书记唐家州,副组长、副院长姚毅、邹青、尹德辉出席活动。

本次比赛历时2个月,参赛对象为学校全体青年教师。参赛选手按照专业划分为文科综合组及医工综合组,赛程包括系(部)初赛、学校决赛两个竞赛环节。

首先,由各系(部)全面负责初赛组织实施,青年教师参与面达到80%以上。然后,依据参赛教师的初赛表现,按照学校名额分配指标及其它要求,遴选确定参加决赛人选。评委评分实行实名制,具体评分细则包括教学设计、课堂教学、教学反思三个部分。
经过一整天激烈角逐,涌现出一批表现突出的选手。他们运用新颖的教学方法,将枯燥知识鲜活地进行讲授。最终,基础部易楒橦获文科综合组第一名、维管系朱灵芳获医工组第一名。
易楒橦竞赛执教的是《大学语文》第三章第四课李清照代表作《声声慢》。在教学中,易老师主要以“愁”为线索,首先,以游戏“飞花令”导入新课,通过朗诵让学生初步体会这首词的情感。接着,在朗诵的基础上加深对这首词的理解,真正走向《声声慢》的更深处。此处是本课的重要环节,通过合作探究法让学生分组探讨词中主要意象。然后总结这首词的意象和意境,以及作者独特的“愁”情。她的课堂含蓄蕴藉,曲径通幽,受到评委一致好评。
朱灵芳授课内容为《电工技术》课程里面的“基尔霍夫电流定律”部分。授课特点为教学情绪饱满,逻辑条理清晰,授课过程环环相扣,引导学生思考着学习,层层递进,一一解开疑问,让学生自然沉浸于课堂。此外,合理使用多媒体手段,让抽象的内容可视化,吸引学生注意力的同时也增强了学生对知识的理解。通过授课,即使基础偏弱的同学也能较好理解掌握并应用基尔霍夫电流定律分析电路,充分调动学生的学习热情,增强学生的学习信心。
竞赛筹划期间,教务处精心安排并制定了详细的竞赛方案。由教务处牵头,各系(部)共同协商组织青年教师认真准备,精准把握教学要求,精心设计教学环节,将新理念和新方法融入课堂实践。
本次教学竞赛,以赛促训、以赛促教、以老带新,促进了青年教师在教育教学方面进行有益探索与创新。下一步,学校将加强对获奖教师指导培育,鼓励支持参加省级、国家级各类教师教学竞赛。坚守育人初心,追求教学卓越,用优异的育人成果为学校高质量发展做出新贡献。
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